湖南专升本游戏指导和教育活动的设计与实施模拟试卷及参考答案

一、 单项选择题

1、课程具有几种典型的定义，以下不属于的是( )

A、学习科目或教材

B、培养人的计划

C、一切学习活动

D、预期的学习结果或目标

2、西方曾出现过许多课程模式和有特点的教育方案，其中较为著名的有( )

A、班克街早期教育方案 、直接教学模式

B、蒙台梭利课程模式、伊斯科普课程

C、以上两项全是

D、只有B选项

3、“在地方人民政府举办幼儿园的同时，主要依靠各部门、各单位和社会各方面的力量办园。”这一幼儿教育的发展方针是在哪一年提出来的( )

A、1979年

B、1956年

C、1968年

D、1988年

4、陈鹤琴将课程内容的组织方式称为( )

A、“五指活动课程”

B、“活教育体系”

C、“整个教学法”

D、“做中教，做中学”

5、“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。”这是在遵循什么原则( )

A、发展适宜性原则

B、安全性原则

C、参与性原则

D、开放性原则

6、作为带班老师一般要能够制定以下几种工作计划( )

A、班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划

B、班级学期、月计划、周计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划

C、班级学期、月计划、周计划、具体活动计划

D、班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划

7、“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”属于( )领域的内容。

A 科学

B 社会

C 健康

D 语言

8、以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是( )

A、游戏法

B、描述法

C、范例法

D、演示法

9、幼儿教育活动设计的基本结构包括( )

A、开始部分、基本部分、结束部分

B、准备部分、开始部分、基本部分、结束部分

C、准备部分、基本部分、结束部分

D、准备部分、基本部分、小结部分、结束部分

10、下列选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是 ( )

A、游戏直观、操作直观

B、电化教具直观、语言直观

C、实物直观、模具直观

D、动作直观、实物直观

11、幼儿园教育评价的内容不包括( )

A、教育活动评价

B、幼儿发展的评价

C、教育设施评价

D、幼儿听说能力的评价

12、( )是中国现代著名幼儿教育专家，他依据杜威“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了“行为课程理论”。

A、陈鹤琴

B、张雪门

C、张宗麟

D、陶行知

13、学前儿童音乐教育内涵是以( )为手段，在音乐教育的过程中促进儿童的全面发展。

A.艺术

B.语言

C.音乐

D.美术

14、( )目标关注活动结果。

A.生成性

B. 预设性

C.行为性

D.过程性

15、幼儿园教育工作的出发点和归宿是( )

A.教育内容

B.教育目标

C.教育手段

D.教育评价

16、社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿生理心理发展需要

B.教育机构

C.政府

D.父母

17、主体活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )

A.教师预设的活动

B.幼儿主动积极的活动

C.幼儿自身的实践活动

D.幼儿自选的游戏活动

18、一个正方形能不能变成两个图形怎样做教师让幼儿试一试。此例运用了( )。

A.示范法

B.游戏法

C.观察法

D.操作法

19、幼儿园的环境创设主要是指( )

A.购买大型玩具

B.安装塑胶地板

C.合格的物质条件和良好的精神环境

D.选择较清静的场所

20、幼儿教师了解幼儿的很好的信息源来自( )

A.同龄人

B.社区人员

C.家长

D.教养员

21、下列说法不正确的是( )

A.教育活动计划可保证教育过程的连贯性

B.制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况

C.制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估

D.教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则

22、充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异体现了( )

A.科学发展性原则

B.思想教育性原则

C.趣味直观性原则

D.主体活动性原则

23、下列属于抽象表达的是( )

A.朗诵

B.表演

C.绘画

D.创造性游戏

24、教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办”这体现了( )

A.趣味直观性原则

B.思想教育性原则

C.启发探索性原则

D.艺术创造性原则

25、教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了( )

A.演示法

B.练习法

C.记录法

D.讨论法

26、运用范例法正确的是( )

A.范例越多越好

B.教学范例越大越好

C.范例难度高于幼儿实际水平

D.范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性

27、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是( )。

A.科学性原则

B.发展性原则

C.思想教育性原则

D.直观性原则

28、语言类方法的特点是( )

A.便于发挥幼儿的主体作用

B.幼儿园教育活动中不经常应用的一种方法

C.便于发挥教师的主导作用

D.不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知识

29、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了( )

A教师太随意，不负责

B教育目标要及时调整

C要科学分解教育目标

D教育目标要涵盖全面

30、不属于讲述法运用要点的是( )

A.教师要注意倾听幼儿讲述，及时给予鼓励

B.讲述要简明扼要，重点突出

C.讲述要用儿童化语言让幼儿听懂

D.幼儿讲述时教师要多加指点

31、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了( )

A.讲解法

B.观察法

C.练习法

D.谈话法

二、判断题

31、幼儿科学教育的重点在于让幼儿多掌握科学知识。

32、幼儿来园后、离园前的自由活动时间里，主要是集体活动。

33、教育活动中，很好几种教学方法综合运用。

34、因为幼儿园教育是小学教育的基础，所以幼儿园教育等同于小学教育。

35、 教师需要给予幼儿以鼓励、支持、宽容、理解、尊重。

36、 幼儿园教育是终身教育的奠基阶段。

37、 加德纳的多元智能理论给国际教育界带来了革命的启示。

38、 如果一项活动能使处于中上等水平和能力的幼儿主动完成，此项活动就是有价值的。

39、由于活动区的活动是幼儿自主的游戏，因此游戏的内容、材料都不需要教师提前准备。

40、五大领域在幼儿身心发展中有着不同的作用，发挥着不同的功能。

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