2022年河北传媒学院统招专升本广告学专业(文史类)考试大纲

2022年河北专升本考试广告学专业(文史类)考试大纲

第一部分：传播学

I.课程简介

一、内容概述与要求

传播学考试是为招收广告学专业专科升本科学生而实施的入学考试。传播学是研究人类传播现象、传播过程和传播规律的科学，主要研究人类交往活动中的人际传播、组织传播、大众传播等层面的问题，研究当今媒体技术给人类社会和文化带来的影响，研究媒体组织、媒体制度、媒体内容和媒体文化的形态与变化。传播学是广告学专业的专业基础课程，通过该课程的学习可以帮助广告学专业学生从信息传播的本质把握广告活动运行的规律。

参加传播学考试的考生应了解或理解传播学相关基本知识点包括传播学的对象和基本问题;人类传播的发展进程、符号和意义、传播过程和系统;人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播;媒介、受众和传播效果研究以及传播学的主要学派和调研方法等，在此基础上，要形成清晰的纵向和横向的知识结构体系，并注意各部分知识的内在联系。同时，要求考生熟练掌握传播学的基本概念、基本原理及学科发展的基本知识;掌握传播学分析研究的基本方法;能够综合运用所学传播学知识，实际指导广告基本活动的开展，并分析处理社会各类传播现象、传媒事件和文本内容，具有较好的阐释能力。

传播学考试从三个层次上对考生进行测试，分别为“了解”、“理解”和“掌握”。这里“了解”和“理解”是对相关基础概念与理论提出的要求。“掌握”对分析、判断、方法及实际运用能力提出的要求。

二、考试形式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式，全卷满分为150分，考试时间为75分钟。

试卷包括填空题、名词解释、简答题和论述题四个题型。其中，填空题分值为40分，名词解释为30分，简答题为40分，论述题为40分。

II.知识要点与考核要求

一、传播学的研究对象与基本问题

(一)从传播的定义看传播学的研究对象

1.知识范围

传播与信息;社会信息的概念;传播的定义;人类社会传播的基本特点

2.考核要求

(1)了解信息的基本概念;

(2)理解社会信息的概念;

(3)掌握传播的定义、人类社会传播的基本特点。

(二)传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学

1.知识范围

传播学的研究对象;传播学通常把社会传播区分为五种类型;社会信息系统的特点

2.考核要求

(1)了解传播学的主要研究对象;

(2)理解大众传播具有其他社会信息系统所不具有的特点，主要体现在哪个方面;

(3)掌握社会信息系统的特点。

二、人类传播的历史与发展

(一)人类传播的发展进程

1.知识范围

劳动创造了人类语言;人类语言的能动性和创造性;口语传播时代;文字传播时代;印刷传播时代;电子传播时代

2.考核要求

(1)了解劳动是语言产生的根本动力

(2)理解人类语言在人类传播发展进程中的地位和作用;人类传播四大发展进程;人类传播各发展时代的发展背景、发展动机和发展前景;

(3)掌握电子传播时代电子媒介为人类传播带来的变革。

(二)信息社会与信息传播

1.知识范围

信息社会的概念;传播媒介的进化与社会发展;信息爆炸与信息社会;高度信息化社会的到来

2.考核要求

(1)了解何为信息社会、哈特传播媒介系统;

(2)理解传播媒介的进化对社会发展的重要意义、信息社会的基本特点;

(3)掌握高度信息化社会的基本特点以及如何迎接高度信息化社会的到来。

三、人类传播的符号和意义

(一)符号在人类传播中的作用

1.知识范围

符号的定义;信号与象征符;语言符号与非语言符号;符号的基本功能

2.考核要求

(1)了解符号的定义、何为象征符、信号的特点。

(2)理解象征符号的基本特点、语言符号与非语言符号、非语言符号的类型。

(3)掌握符号的基本功能。

(二)人类传播中的意义交流

1.知识范围

何为意义;符号意义的分类;符号意义的暧昧性;传播过程中的意义

2.考核要求

(1)了解什么是意义、符号意义的分类;

(2)理解何为符号意义的暧昧性;

(3)掌握在传播过程中如何动态把握意义的传达。

(三)象征性社会互动

1.知识范围

人类的象征行为;象征性社会互动;象征性文化与现代社会

2.考核要求

(1)了解象征性互动理论相关知识点;

(2)理解何为文化、何为共通的意义空间、米德“主我与客我”理论;

(3)掌握现代文化的象征性，象征性社会互动与社会文化传承和积累之间的关系。

四、人类传播的过程与系统结构

(一)传播的基本过程

1.知识范围

传播过程的构成要素;几种主要的传播过程模式;传播过程的特点

2.考核要求

(1)了解传播过程的构成要素;

(2)理解几种主要的传播过程模式、传播过程的特点;

(3)掌握拉斯韦尔的“五W”模式、香农和韦弗的“数学模式”、奥斯古德和施拉姆的循环模式。

(二)社会传播的系统结构

1.知识范围

系统模式下的社会传播结构;社会传播的总过程理论

2.考核要求

(1)了解系统模式下的社会传播结构;

(2)理解赖利夫妇的传播系统模式、何为社会传播的总过程理论;

(3)掌握唯物史观下，如何把握社会传播的总过程。

五、人内传播与人际传播

(一)人内传播

1.知识范围

人内传播的定义;作为能动的意识和思维活动的人内传播;作为社会心理过程的人内传播;基模理论

2.考核要求

(1)了解何为人内传播的定义、对人内传播的理解;

(2)理解米德的“主我与客我”理论、布鲁默的“自我互动”理论、基模理论;

(3)掌握基模的特点，并能够正确认识阿克塞尔罗德基于基模理论的信息处理过程模式。

(二)人际传播

1.知识范围

人际传播;人际传播的动机;人际传播的特点和社会功能;人际传播与自我表达

2.考核要求

(1)了解何为人际传播、人际传播的动机、人际传播的特点和社会功能、自我表达的定义;

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