安徽医科大学2022年专升本专业《护理学基础》考试大纲

《护理学基础》考试大纲

总 纲 

2022 年普通专升本招生考生(以下简称“专升本考生”)是合格的安徽省省属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)毕业生和在安徽省应征入伍的具有普通高职(专科)学历的退役士兵参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。专升本考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习专业课考试的依据。专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施专升本考试内容改革、规范专升本考试命题具有重要意义。专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求制定。

依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2022 年普通高校专升本考试招生工作操作办法》的通知和本科院校招生章程要求，科学设计命题内容，增强综合性、专业性，着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、解决问题的能力。专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进专业能力教育发展为基本遵循，科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。

专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求” 两个部分。“考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本，学科考查目标(能力要求)依据最新学科素养要求。“考试范围与要求”依据学科内容(范围)和学科素养要求综述，学科考查内容分类列举，为考纲内容主体。做到使考生能纲举目张，了解考试内容、考查内容的能力层级要求或考查要求。

专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。

考查内容纲要

第一章 绪 论

一、考核目标与要求

1.识记：

(1)护理学的基本概念、任务、目标和护理实践的主要范畴;(2)护理学的发展史和不同阶段的护理特点;(3)南丁格尔对护理专业的主要贡献;(4)国际和我国护理事业发展的重要事件。

2.理解：(1)护理学四个基本概念之间的相互关系;(2)几个“护理”概念内容以及他们之间异同点。

3.运用：(1)能够运用实例来说明护理学的基本任务;(2)能够运用实例来说明护理学基础在临床护理中的意义。

二、考核范围与要求 1.护理学的发展 2.护理学的基本概念、任务和实践标准 3.护理学的范畴(1)护理学的理论范畴;(2)护理学的实践范畴

第二章 健康与疾病一、考核目标与要求

1.识记：

(1)现代健康观的内涵;(2)健康促进的原则和策略;(3)疾病谱的变化和疾病预防的策略;(4)初级卫生保健的任务和内容。

2.理解：(1)健康、健康促进、疾病、疾病预防、卫生保健、健康教育的概念;

(2)护理实践中三级预防的具体内容。

3.运用：(1)能够举例说明疾病对患者、家庭和社会带来的影响。(2)能够分析健康与疾病的关系，说明其对护理实践的指导意义。

二、考核范围与要求

1.健康与健康促进 2.疾病与疾病预防 3.卫生保健 4.健康教育

第三章 我国的卫生保健服务体系

一、考核目标与要求

1.识记：(1)我国医院的类型和分级、医院的功能和主要构成部分;(2)门诊、急诊和病区护理工作的主要内容。

2.理解：(1)卫生服务体系、医院、医院分级管理的概念;(2)门诊、急诊和病区的设置和布局。 3.运用： 能够结合现实情况，评述我国城乡卫生保健服务体系对促进国民健康的作用。

二、考核范围与要求

1.我国卫生保健服务体系的组织结构(1)卫生服务体系;(2)卫生保障体系;(3)卫生监督与执法体系。 2.我国城乡卫生保健服务体系(1)农村医疗卫生保健体系;(2)城市医疗卫生保健体系。

3.医院(1)医院的工作特点和功能;(2)医院的类型与分级;(3)医院的组织结构;(4)医院业务科室的设置和护理工作。

第四章 护士与患者

一、考核目标与要求

1.识记：(1)患者的角色及其权利和义务;(2)现代护士的角色及功能;(3)护患关系的特征、基本内容及建立和发展过程。

2.理解：(1)角色适应、角色行为冲突、角色行为强化、角色行为缺如、角色行为消退的概念;(2)建立良好护患关系的基本要求。

3.运用：(1)能够举例说明患者常见的角色适应不良;(2)能够运用本章所学知识，联系实际论述现代护士应具备的素质。

二、考核范围与要求 1.角色理论 2.患者(1)患者角色;(2)患者的权利和义务。 3.护士 4.护患关系(1)护患关系的概念与特征;(2)护患关系的基本内容;(3)护患关系的基本模式;(4)护患关系的建立过程;(5)建立良好的护患关系对护士的要求。 

 第五章 护理实践中的伦理和法律法规

一、考核目标与要求 1.识记：(1)护理伦理的 5 条基本原则;(2)护理职业道德规范;(3)护士执业注册规定;(4)医疗护理差错事故的分级、分类以及处理程序。

2.理解：(1)职业道德、诚实守信、知情同意、医疗事故、护理差错、侵权的概念;(2)护士在护理实践中法律责任的主要内容。

3.运用：(1)能够用实例说明护士在护理实践中会遇到的伦理问题及应遵循的伦理原则;(2)能够正确区分护理活动中的故意侵权行为与无意侵权行为、疏忽大意与渎职罪。

二、考核范围与要求 1.护理伦理与实践(1)护理伦理的概念与原则;(2)护理职业道德规范;(3)护理实践中的伦理问题与处理原则。 2.护理法律法规与实践(1)法律法规的概念;(2)护理相关法律法规;(3)护士职业资格;(4)医疗护理差错事故;(5)护理实践中的法律问题;(6)护理实践中法律问题的防范。

第六章 护理学的理论基础

一、考核目标与要求

1.识记：(1)系统、需要的基本特征和分类;(2)马斯洛的需要层次论、塞里的应激学说、皮亚杰的发展理论的基本内容和主要观点;(3)常见的应激源以及人类常见的应激反应;(4)沟通的构成要素和影响沟通的因素。

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