2022年呼伦贝尔学院专升本中国少数民族语言文学专业考试大纲
1.4.英雄史诗
英雄史诗的流传和出版研究概况;产生发展与分类;思想内容及艺术特色。
1.5.《江格尔》
《江格尔》的流传于出版研究概况;思想内容;人物形象及艺术特色;
2.中古文学(13-17世纪初)
2.1.《蒙古秘史》
《蒙古秘史》的版本与研究;思想内容;艺术特色及人物形象和影响
2.2.古代书面诗歌
《智慧的钥匙》的思想内容、《金帐桦皮书》和《阿莱钦布之歌》内容及艺术特色;《成吉思汗的两匹骏马》思想内容;《金宫祭词》和《哈萨尔祭词》的内容
2.3.历史文学所流传的作品
《征服三百泰亦赤兀惕人的传说》;《箭筒士阿嘎聪的传说》;《成吉思汗的箴言》;《孤儿专》;《妥欢贴木儿的懊悔诗》;《满都海彻辰的誓言诗》;《达延汗的六万蒙古赞》等作品的思想内容及艺术特色。
2.4.短篇小说
《乌力吉图洪高娃福晋的故事》;《额力叶纳嘎楚故事》思想内容及艺术特色
3. 中古文学[下](17-19世纪中)
3.1.历史文学
历史文学的兴旺;思想内容;艺术特色
3.2.传记文学
传记文学的兴旺;《乃吉托音传》;《察哈尔格西罗桑楚臣传》内容及艺术特色
3.3.《格斯尔》
《格斯尔》的版本与研究、思想内容、人物形象、艺术特色
3.4.短篇小说
《乌巴什洪台吉的故事》;《维拉特的分裂》;《色特尔扎布故事》;《娜仁格日勒的故事》等作品的思想内容、艺术特色
3.5.民间故事
民间故事概况、魔幻故事、寓言故事、生活故事、幽默故事的概念及特色
3.6.朝格图台吉的石岩诗和《恩德古日勒汗的故事》
朝格图台吉的石岩诗和《恩德古日勒汗的故事》的思想内容、艺术特色;
3.7.莫日根葛根罗桑丹毕坚赞作品
作品介绍、诗歌和代表作品《黄金史》的思想内容及艺术特色
3.8.丹曾拉布杰的作品
丹曾拉布杰的简历与研究概况、抒情诗和训谕诗思想内容及特点;代表作《杜娟传》思想内容、人物形象及艺术特色
3.9.蒙古文论
蒙古文论概述;哈斯宝和他的《新译<红楼梦>》
4.近代文学(19-20世纪初)
4.1.尹湛纳希与作品
尹湛纳希生平与代表作品《一层楼》、《泣红亭》、《青史演义》思想内容、人物形象及艺术特色;杂文思想内容、诗歌艺术特色;尹湛纳希对蒙古文学的贡献
4.2.近代其他诗人
古拉兰萨、贡纳楚格、嵩威丹忠、贺希格巴图、伊希丹津旺吉拉、罗桑丹津等诗人的代表作及艺术特色
4.3.通过历史文学所流传的作品
特格西巴雅尔的《婚礼赞》的内容及艺术特色;说书故事与《五传》内容
4.4.民歌
民歌发展概况、抒情民歌和叙述民歌概念、代表作品
(三)课程C:蒙古文写作
【考查目标】
1.掌握各类文学文体的特点、写作要求和方法等基础知识。锻炼思路,提升思维水平,有意识地培养辩证思维能力。
2.提升借鉴已有的文章的能力。在阅读量的基础上,熟悉各种文体不同的语言风格,并能够很好地借鉴成熟的文章建构方式和方法。
3.强化实践环节。既要重视理论知识的掌握,更要重视写作实践能力的提升。
【考查内容】
1.诗歌的写作
1.1.诗歌文体意识与思维特征
高尔基、白居易、策·丹丁苏荣等关于诗歌的论述
1.2.诗歌的分类和特征
从表达方式上可以分为抒情诗和叙事诗
从形式上可分为格律诗、自由诗、散文诗等
1.3.诗歌文体写作思维能力的训练
纳·赛音朝克图的《狂欢之歌》、巴·布林贝赫的《生命的礼花》、李白《静夜思》《望庐山瀑布》等作品的艺术特色
写作训练
2.散文的写作
2.1.散文的文体意识与文体思维特征
散文的形散神不散特点
散文的基本元素:情思
2.2.散文的分类
记叙性散文、抒情性散文和议论性散文
2.3.散文写作文体思维能力的训练
阿·敖德斯尔的《额吉淖尔》、茅盾的《白杨礼赞》等作品的艺术特色散文的写作方法
3.小说的写作
3.1.小说的文体意识与文体思维特征
小说虚构的思维方式、小说的个体化生命体验、小说的情节
3.2.小说分类和特征
长篇小说、中篇小说、短篇小说等
3.3.小说创作文体思维能力的训练
尹湛纳希、鲁迅等作家的小说成就
小说的写作方法
4 戏剧
4.1.戏剧的分类
按矛盾冲突的性质的不同,可以分为悲剧、喜剧和正剧;按容量大小,可以分为多幕剧、独幕剧;按表现手段的不同,可以分为话剧、歌剧、舞剧等。
4.2.戏剧的写作方法
哈姆雷特作品、蒙古剧《嘎达梅林》等作品的艺术特色
5.学术论文的写作
5.1.学术论文文体意识与思维特征
学术论文的特征
5.2.学术论文写作思维能力的训练
学术论文的写作步骤
6.消息的写作
6.1.消息的文体意识与文体思维特征
消息的概念和特征
6.2.消息写作思维能力训练
消息的文体审美规范:标题、消息导语、消息主干、消息结尾
7.通讯的写作
7.1.通讯的文体意识与文体思维
通讯的概念
通讯与消息的区别
7.2.通讯的类型
通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、小通讯等
7.3.通讯写作思维能力的训练
8.报告文学的写作
8.1.报告文学的文体意识与文体思维
报告文学的概念
报告文学与通讯的区别
8.2.报告文学写作思维能力的训练
文本意识分析:新闻性、文学性、政论性
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