2024年合肥经济学院机械设计制造及其自动化专升本专业课考试大纲

　 课程名称：《机械设计基础》

　　一、总纲

　　本纲规定需要学生根据使用需求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。本纲涵盖主要内容包括：机械设计的基本知识、基本理论和基本方法;常用机构的工作原理、类型、运动特点、功能;通用机械零件的工作原理、结构特点、选用及设计计算方法。要求学生掌握包括绪论、平面机构的结构分析、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、机械的调速和平衡;掌握连接、挠性传动、啮合传动、轮系、轴、轴承、联轴器、离合器、制动器、弹簧等机械结构的知识并能够灵活运用。本大纲由合肥经济学院负责解释。

　　二、考试内容及要求

　　(一)考核目标按照教学大纲对授课内容、授课进度、重点与难点、考核知识点及考核要求方面的规范，制定机械设计基础课程考试大纲。本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组成。“知识与技能要点”考查考生应知应会的基础知识和基本技能;“考试条目”是“知识与技能要点”内容的细化;考试水平是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。

　　本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记)、B(理解)、C(掌握)、D(综合运用)。每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。

　　其具体含义为：

　　A(识记)：主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要2求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，如要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识(再认)或者能按题目要求复述学过的知识(再现)。即在记忆水平上考核考生的学习成果。例如：“运动副”的概念。

　　B(理解)：主要考查考生对专业基础知识的理解程度。除“识记”的要求外，正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。例如：V 带传动的特点及应用。

　　C(掌握)：主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。要求考生在理解的基础上，用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。例如：平面四杆机构的急回特性。

　　D(综合运用)：主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求考生在对专业基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。例如：齿轮传动设计参数的选择。

　　(二)考试范围与要求1.绪论

　　(1)课程研究的对象与内容 (考试水平 A)

　　(2)机械设计的基本要求与一般程序① 机械零件设计的基本要求 (考试水平 B)② 机械设计基本要求 (考试水平 C)③ 机械设计的一般程序 (考试水平 B)(3)学科的发展趋势 (考试水平 A

　　)2.平面机构的结构分析(1)平面机构的结构分析① 运动副的概念及分类 (考试水平 B)② 运动链和机构 (考试水平 A)(2)平面机构的运动简图3① 运动副及构件的表示方法 (考试水平 C)② 绘制机构运动简图的步骤 (考试水平 B)(3)平面机构自由度的计算① 平面运动构件的自由度 (考试水平 C)② 平面机构自由度的计算方法 (考试水平 C)③ 机构具有确定运动的条件 (考试水平 B)④ 计算机构自由度的注意事项 (考试水平 A)

　　3.平面连杆机构(1)平面四杆机构的基本类型① 铰链四杆机构的基本类型 (考试水平 B)② 平面四杆机构的演化 (考试水平 C)③ 铰链四杆机构中存在曲柄的条件 (考试水平 C)(2)平面四杆机构的基本特性① 压力角和传动角 (考试水平 B)② 急回特性 (考试水平 C)③ 死点 (考试水平 D)

　　4.凸轮机构(1)凸轮机构的应用及分类① 凸轮机构的特点及应用 (考试水平 B)② 凸轮机构的分类 (考试水平 A)(2)凸轮机构的特性分析① 凸轮机构的运动分析 (考试水平 C)② 常用的从动件运动规律 (考试水平 C)

　　5.带传动和链传动(1)带传动的工作原理和类型① 带传动的工作原理 (考试水平 A)4② 带传动的分类 (考试水平 A)③ V 带传动的特点及应用 (考试水平 B)(2)带传动的工作情况分析① 带传动的受力分析 (考试水平 C)② 带的弹性滑动与传动比 (考试水平 C)③ 带传动的应力分析 (考试水平 B)(3)普通 V 带和 V 带轮的结构① 普通V 带的结构与尺寸 (考试水平 A)② 普通V 带轮的结构 (考试水平 A)③ V 带传动的设计 (考试水平 D)(4)带传动的张紧和维护① 带传动的张紧 (考试水平 C)② 带传动的维护 (考试水平 B)(5)链传动① 滚子链与链轮 (考试水平 B)② 链传动的张紧、布置和润滑 (考试水平 C)

　　6.齿轮传动(1)齿轮传动的特点及分类① 齿轮传动的特点 (考试水平 B)② 齿轮传动的分类 (考试水平 B)(2)渐开线直齿圆柱齿轮① 渐开线的形成和性质 (考试水平 B)② 渐开线齿廓啮合特点 (考试水平 C)③ 渐开线齿轮的基本参数及几何尺寸计算 (考试水平 B)(3)渐开线标准直齿轮的啮合传动① 渐开线标准齿轮正确啮合的条件 (考试水平 C)5② 渐开线齿轮连续传动的条件 (考试水平 C)③ 渐开线齿轮的标准安装 (考试水平 B)(4)渐开线齿轮的切削加工方法① 仿形法 (考试水平 C)② 展成法 (考试水平 C)(5)齿轮的根切现象与最少齿数① 渐开线齿轮的根切现象 (考试水平 D)② 渐开线标准齿轮的最少齿数 (考试水平 C)(6)齿轮的失效及齿轮的材料和许用应力① 齿轮的失效形式 (考试水平 B)② 齿轮的材料选择 (考试水平 B)③ 许用应力 (考试水平 C)(7)直齿圆柱齿轮的强度计算及设计准则① 直齿圆柱齿轮的受力分析 (考试水平 B)② 齿面接触疲劳强度计算 (考试水平 C)③ 齿根弯曲疲劳强度计算 (考试水平 C)④ 齿轮传动设计参数的选择 (考试水平 D)⑤ 齿轮的结构与精度 (考试水平 B)⑥ 齿轮传动的设计准则与步骤 (考试水平 B)(8)斜齿圆柱齿轮传动① 齿廓啮合的特点 (考试水平 C)② 主要参数和几何尺寸 (考试水平 B)③ 正确啮合的条件 (考试水平 C)(9)直齿圆锥齿轮传动① 直齿圆锥齿轮的特点和应用 (考试水平 B)② 主要参数和几何尺寸 (考试水平 B)6③ 正确啮合的条件 (考试水平 C)(10)蜗杆传动① 蜗杆传动的特点及分类 (考试水平 A)② 蜗杆的主要参数和几何尺寸 (考试水平 B)③ 蜗杆传动正确啮合的条件 (考试水平 C)

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