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张家界学院2024年专升本《高级语言程序设计》考试大纲

来源：诚为径教育时间：2024年03月25日

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　　　《高级语言程序设计》考试大纲

　　一、课程编号

　　二、课程类别：计算机科学与技术专业专升本课程。

　　三、编写说明

　　1.本大纲参考谭浩强的教材《C程序设计(第五版)》进行编写。

　　2.本大纲适用于计算机科学与技术专业专升本考试。

　　四、课程考核的要求与知识点

　　第1章程序设计和C语言

　　1.识记：(1)计算机语言的几个发展阶段;(2)C语言的发展及其特点。

　　2.理解：(1)C语言程序的结构 ;(2)结构化程序设计方法的思想。

　　3.运用：(1)运行一个C程序的步骤和方法。

　　第2章算法—程序的灵魂

　　1.识记：(1)算法的概念;(2)算法的特性。

　　2.理解：(1)结构化程序设计的方法。

　　3.运用：(1)利用传统流程图和N-S流程图描述算法;(2)用计算机语言表示算法。

　　第3章最简单的C程序设计—顺序程序设计

　　1.识记：(1)常量和符号常量;(2)变量;(3)关键字与标识符;(4)整型、浮点型、字符型数据。

　　2.理解：(1)整型常量的表示方法;(2)字符数据在内存中存储形式及其使用方法;(3)变量赋初始值;(4)算术运算符和算术表达式;(5)赋值运算符和赋值表达式;(6)逗号运算符和逗号表达式。

　　3.运用：(1)赋值语句;(2)putchar函数;(3)getchar函数;(4)printf函数;(5)scanf函数;(6)顺序结构程序设计方法。

　　第4章选择结构程序设计

　　1.识记：(1)关系运算符及其优先次序;(2)逻辑运算符及其优先次序。

　　2.理解： (1)关系运算符与关系表达式;(2)条件运算符与条件表达式。

　　3.运用：(1)if语句的三种形式;(2)if语句的嵌套;(3)switch结构及 break 语句的使用;(4)选择结构程序设计方法。

　　第5章循环结构程序设计

　　1.识记：(1)while语句的语法结构; (2)do…while语句的语法结构; (3)for语句的语法结构。

　　2.理解：(1)几种嵌套的比较;(2)break语句和continue语句。

　　3.运用：(1)用while语句实现循环;(2)用do…while语句实现循环;(3)用for语句实现循环。

　　第6章利用数组处理批量数据

　　1.识记：(1)一维数组的定义;(2)二维数组的定义;(3)字符数组的定义。

　　2.理解：(1)一维数组初始化及元素引用;(2)二维数组的初始化及元素引用; (3)字符数组的引用;(4)字符串和字符串结束标志。

　　3.运用：(1)字符数组的输入输出;(2) 字符串处理函数;(3)利用数组进行程序设计。

　　第7章用函数实现模块化程序设计

　　1.识记：(1)无参函数的定义形式;(2)有参函数的定义形式;(3)空函数的定义形式。

　　2.理解：(1)对被调用函数的声明和函数原型;(2)局部变量和全局变量;(3)动态存储方式与静态存储方式;

　　3.运用：(1)函数的形式参数和实际参数;(2)函数的返回值;(3)函数调用的方式;(4)函数的嵌套调用;(5)函数的递归调用。

　　第8章善于利用指针

　　1.识记：(1)地址和指针的概念。(2)字符串的表示形式。

　　2.理解：(1)指向变量的指针变量; (2)指向数组元素的指针;(3)指针数组的指针变量;(4)指向字符串的指针变量;(5)指向函数的指针变量;(6)指向指针的指针;(7)动态内存分配(malloc, free函数)。

　　3.运用：(1)指针变量的定义和引用;(2)两个与指针有关的运算符( & 和 * );(3)指针变量做函数参数;(4)数组名作函数参数;(5)字符串指针作函数参数;(6)用指向函数的指针作函数参数;(7)运用指针变量进行C程序设计。

　　第9章用户自己建立数据类型

　　1.识记：(1)结构体的概念及其定义;(2)共用体类型数据;(3)枚举类型数据。

　　2.理解：(1)结构体变量的初始化和引用;(2)指向结构体变量的指针;(3)指向结构体数组的指针。

　　3.运用：(1)结构体数组的定义、初始化、引用;(2)结构体变量作为函数参数;(3)用指向结构体变量的指针作为函数参数;(4)用typedef声明新类型名。

　　第10章对文件的输入和输出

　　1.识记：(1) C文件的概念;(2)文件类型指针的概念。

　　2.理解：(1)文件的字符读写( fgetc 函数和 fputc 函数);(2)文件的字符串读写(fgets 函数和 fputs 函数);(3)文本文件的格式化读写( fscanf 函数和 fprintf 函数);(4)二进制文件的数据块读写( fread 函数和 fwrite函数); (5)文件的定位( rewind 函数和 fseek函数)。

　　3.运用：(1)文件的打开与关闭(fopen 函数与 fclose 函数);(2)顺序读写数据文件;(3)随机读写数据文件。

　　五、课程考核实施要求

　　1.考核方式

　　闭卷考试。

　　2.考试命题

　　(1)本大纲命题内容涵盖了教材的主要内容。

　　(2)不同能力层次试题的比例为：识记类约占25%，理解类约占35%，运用类约占40%。

　　(3)不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占55%，较难占15%。

　　(4)试题类型有选择题、填空题、判断题、程序填空题、程序阅读题、程序设计题等六种形式，其分值分布如下表：