2024年湘南学院专升本护理学综合考试大纲

　　5.冠脉循环的生理特点。

　　第五章 呼 吸

　　1.肺通气的原动力与直接动力，呼吸运动的概念;在呼吸运动中肺内压的变化，胸膜腔内压的变化、形成机制及生理意义，人工通气的原理。弹性阻力与顺应性的相互关系。肺泡表面活性物质的生理作用及意义。肺活量、时间肺活量与每分肺泡通气量的概念及意义。

　　2.影响肺换气的因素，通气/血流比值的概念及意义。

　　3.气体在血液运输中的运输形式，血氧含量、血氧容量、血氧饱和度的概念，影响氧解离曲线的因素。二氧化碳在血液中运输的主要形式。

　　4.血液中CO2、H+、O2浓度的变化对呼吸运动的调节及其机制。肺牵张反射的概念、反射过程及意义。

　　第六章 消化与吸收

　　1.消化道平滑肌的电生理特性。

　　2.胃液的成分、作用及其分泌的调节;胃运动形式(容受性舒张，紧张性收缩和蠕动)及意义。胃排空的概念、动力及影响因素。

　　3.胰液、胆汁的成分和作用及分泌调节。小肠运动形式(紧张性收缩、分节运动和蠕动)及意义。

　　4.小肠为什么是吸收的主要场所。几种主要营养物质吸收的途径及机制。

　　第七章 能量代谢与体温

　　1.食物的热价、氧热价、呼吸商及非蛋白呼吸商的概念。影响能量代谢的因素。基础代谢率(BMR)的概念及测定的意义。

　　2.体温的概念、正常值。主要的产热器官、产热活动的调节;机体的主要散热部位、散热方式及调控。体温调节中枢。

　　第八章 尿的生成和排出

　　1.肾小球的滤过作用及肾小球滤过率和滤过分数的基本概念、正常值及意义。影响肾小球滤过的因素。

　　2.肾小管与集合管的重吸收的主要部位，Na+、Cl—、水、HCO3—、K+和葡萄糖的重吸收部位与机制，肾糖阈的概念。H+、NH3和K+的分泌及H+-Na+交换与K+-Na+交换间的相互关系及意义。

　　3.肾髓质高渗梯度的形成。渗透性利尿的概念及机制。抗利尿激素(ADH)的生理作用及分泌的调节，水利尿的概念。肾素-血管紧张素-醛固酮系统的生理作用及其分泌调节。

　　4.正常尿量、多尿、少尿或无尿的概念。

　　第九章 感觉器官的功能

　　1.视近物时眼的调节，眼的折光能力异常。视网膜两种感光换能系统的分布及功能特点。视力的基本概念。

　　2.声波传入内耳的途径。行波学说的基本要点。

　　第十章 神经系统的功能

　　1.神经纤维传导兴奋的特征。突触的概念;化学性突触传递的过程及中枢兴奋传播的特征，兴奋性突触后电位(EPSP)和抑制性突触后电位(lPSP)的概念及产生的机制。外周神经系统中主要的递质和受体;胆碱能受体与肾上腺素能受体的生理效应及受体阻断剂。

　　2.感觉投射系统的功能;内脏痛的特点及牵涉痛的概念;

　　3.脊髓在姿势和运动调节中的作用;牵张反射的概念、类型、生理意义及反射弧的特点;去大脑僵直的概念、产生机制。大脑皮质运动区及运动传出通路;小脑的运动调节功能。

　　4.交感和副交感神经系统的主要功能及功能特征。条件反射形成的基本条件。

　　第十一章 内分泌

　　1.激素的概念及一般特性。腺垂体激素的分泌调节。

　　2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素、糖皮质激素、肾上腺髓质激素的生物学作用及分泌的调节。

　　3.应激反应与应急反应的概念及区别。

　　第十二章 生 殖

　　1.睾丸的内分泌功能，雄激素的生理作用。

　　2.卵巢的生卵作用;雌激素和孕激素的生理作用。

　　3.月经周期中卵巢周期与子宫周期的激素调节。

　　三、考试方式

　　1.考试类别：闭卷、笔试

　　2.记分方式：满分为50分。

　　3.命题的指导思想和原则

　　主要依据课程标准、课程性质、讲授时数和考试时量以及学生所处的学习阶段，全面考查学生对生理学理论的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解、掌握的情况。

　　(1)考核要求分布、命题范围以本考核大纲所列考核内容为依据，最基本知识占70%左右，稍微灵活的题目占20%左右，较难题目占10%左右。

　　(2)题目类型：

　　选择题、名词解释题、简答题、论述题

　　四、教材及参考书目

　　(一)教材

　　王庭槐主编(第九版).生理学.北京：人民卫生出版社，2018年8月

　　《基础护理学》专升本考核大纲

　　一、考核要求

　　本课程的考核目的是检查学生对该课程的掌握情况、教师是否完成教学大纲中规定的教学内容以及教学目标是否达到等。本课程考核要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们;理解，指学生清楚地理解所学知识，并且能正确地使用它们;掌握，指学生能深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们进行解决问题和分析问题。

　　二、考核内容

　　第一章 绪论

　　了解：《基础护理学》的学习方法和要求

　　理解：《基础护理学》的学习目的和护理学的概念

　　掌握：《基础护理学》课程的学习内容及基本任务

　　第二章 环境

　　了解：环境的分类、环境因素对健康的影响

　　理解：健康、护理与环境的关系

　　掌握：医院环境的分类、医院环境调控的有关要素

　　第三章 预防与控制医院感染

　　了解：医院不同病区的建筑布局与隔高要求;隔离区域的划分标准、

　　理解：相关概念、医院感染发生的原因、感染链的组成、医院感染的预防与控制、隔离原则

　　掌握：常用的消毒灭菌方法及注意事项、医院选择消毒灭菌方法的原则、无菌技术操作原则和隔离原则

　　第四章 病人入院和出院的护理

　　了解：卧位的分类方法、病人入院护理和出院护理的目的

　　理解：变换卧位法操作中的注意事项

　　掌握：常用卧位的适用范围及临床意义、分级护理的级别、适用对象及相应的护理要点

　　第五章 病人的安全与护士的职业防护

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