江西省2025年普通高等学校专升本考试《教育学及教学设计》科目考试说明

　　江西省 2025 年普通高等学校专升本考试《教育学及教学设计》科目考试说明

　　Ⅰ.考试内容与要求

　　本科目考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力 两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括 教学实施、教学设计和教育评价。主要考查考生识记、理解、运 用三个能力层次。具体内容与要求如下：

　　一、教育学考试内容与要求

　　(一)教育与教育学 1.识记

　　( 1)教育和教育学的概念;

　　( 2)教育的起源;

　　( 3)教育学产生和发展中重要著作和教育家思想。 2.理解

　　( 1)教育的本质属性、教育活动的基本要素;

　　( 2)教育的历史各发展阶段及各阶段特点。

　　(二)教育与社会发展 1.识记

　　( 1)政治经济制度、生产力、文化、人口对教育的影响。 2.理解

　　( 1)教育对政治经济制度、生产力、文化、人口的反作用;

　　( 2)教育的相对独立性。

　　(三)教育与人的发展 1.识记

　　( 1)人的身心发展及其相关概念。 2.理解

　　( 1)人的发展规律及其教育意义;

　　( 2)影响人的发展的因素。 3.应用

　　( 1)教育在人的发展中的主导作用及其原因和表现。

　　(四)教育目的 1.识记

　　( 1)教育目的的概念;

　　( 2)制定教育目的的依据;

　　( 3)教育目的的层次;

　　( 4)教育目的的价值取向。

　　2.理解

　　( 1)我国教育目的的基本精神;

　　( 2)马克思的人的全面发展学说内涵;

　　( 3)素质教育、五育并举的内涵。

　　3.应用

　　( 1)运用马克思关于人的全面发展理论分析当前学校教育问

　　题。

　　(五)教育制度 1.识记

　　( 1)教育制度的相关概念、发展、类型。 2.理解

　　( 1)教育制度的影响因素;

　　( 2)教育制度的历史发展和现代学校教育制度的变革;

　　( 3)我国现行学校教育制度。

　　(六)教师与学生 1.识记

　　( 1)教师的职业特点;

　　( 2)学生的本质特点。 2.理解

　　( 1)教师的劳动特点;

　　( 2)教师的素养;

　　( 3)教师的职业专业化的内容和重要性;

　　( 4) “ 以人为本”学生观;

　　( 5)教师和学生的权利与义务。 3.应用

　　( 1)树立正确的教师观;

　　( 2)结合实际说明良好师生关系的建立;

　　( 3)结合实际说明教师主要应当具备的素养。

　　(七)课程 1.识记

　　( 1)课程的基本概念及类型;

　　( 2)课程文件的三个层次;

　　( 3)综合实践活动的概念和特征。

　　2.理解

　　( 1)制约课程的因素;

　　( 2)不同类型课程的优缺点;

　　( 3)课程目标和内容;

　　( 4)综合实践活动的价值与目标、基本内容。 3.应用

　　( 1)课程设计与实施;

　　( 2)基础教育课程改革理念及其应用。

　　(八)班级管理 1.识记

　　( 1)班级、班集体的基本概念;

　　( 2)班主任工作的意义和任务。 2.理解

　　( 1)班主任工作的内容和方法;

　　( 2)培养集体的方法。

　　3.应用

　　( 1)运用班主任工作的基本原理解决实际问题;

　　( 2)班级管理中的突发事件的处理;

　　( 3)班级活动设计与组织。

　　(九)德育 1.识记

　　( 1)品德的概念和构成要素;

　　( 2)德育的概念、任务和内容、德育的途径。 2.理解

　　( 1)道德发展阶段理论;

　　( 2)德育过程的基本规律;

　　( 3)德育的原则与方法。 3.应用

　　( 1)良好品德的形成和培养。

　　(十)教学 1.识记

　　( 1)教学概念、意义、任务;

　　( 2)教学过程理论;

　　( 3)教学过程的基本阶段;

　　( 4)教学原则和教学方法的概念;

　　( 5)教学组织形式概念、历史上存在的几种主要的教学组织 形式;

　　( 6)教学基本环节：备课、上课、作业、辅导、学业的检查 与评定;

　　( 7)教学基本技能：导入、讲授、提问、指导、结课、板书;

　　( 8)教学设计的概念、基本原则、依据;

　　( 9)教案设计的概念、类型;

　　( 10)教学评价的概念、 目的、 内容、分类。 2.理解

　　( 1)教学过程的性质、学生掌握知识的基本阶段、教学过程 应当处理好的集中关系;

　　( 2)常用的教学原则含义及基本要求;

　　( 3)选择和运用教学方法的基本依据;

　　( 4)常用的教学方法含义及基本要求;

　　( 5)班级授课制的特点和评价、类型和结构;

　　( 6)教学各环节的含义、意义及基本要求;

　　( 7)教学基本技能的含义及其具体方法或要求;

　　( 8)教学设计的步骤;

　　( 9)教案的基本内容和要求，教案设计的步骤;

　　( 10)教学评价的概念、功能、原则、分类、原则、方法;

　　( 11)教师教学工作的评价;

　　( 12)我国中小学教学改革的趋势。 3.应用

　　( 1)教学过程的基本规律在实际教学过程中的运用;

　　( 2)遵循教学原则并运用教学原则分析教学情境或教学行 为;

　　( 3)正确选择教学方法并应用教育教学实际;

　　( 4)正确的教学评价观;

　　( 5)掌握教学反思的方法，促进教师专业发展。 Ⅱ.考试形式与题型

　　一、考试形式

　　考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。

　　二、考试题型

　　考试题型从以下题型中选择：单项选择题、多项选择题、填 空题、辨析题(判断题)、简答题、论述题、材料分析题。

　　Ⅲ.参考书目

　　王道俊, 郭文安. 《教育学》普通高等教育规划教材第 7 版. 人民教育出版社，2016.ISBN：9787107251375.

     　如果有专升本相关问题咨询，欢迎扫码关注微信公众号诚为径教育，有专业老师免费解答。

　　感谢您阅读江西省2025年普通高等学校专升本考试《教育学及教学设计》科目考试说明，本文出自：诚为径统招专升本网，转载需带上本文链接地址：https://tzzsb.cwjedu.com/ksjc/68303