贵州统招专升本专业课有哪些考试科目?
贵州统招专升本专业课有哪些考试科目?
贵州统招专升本专业课考试科目内容由各招生院校负责组织实施(命题、考试、评卷)。考试科目有市场营销、会计、财务管理、管理学原理、护理学综合、健康管理学院、学前教育综合、基础化学、土地管理学、旅游学概论、电子商务概论等等。
遵义医科大学2023年专升本专业课考试科目及参考书
01、学前教育
考试科目:学前教育学
参考书籍:《学前教育学》(第三版);梁志举主编;北京师范大学版社;出版时间2014-02;ISBN:9787303009459。
02、旅游管理
考试科目:旅游学概论
参考书籍:《旅游学概论》(第七版);李天元编著;南开大学出版社;出版时间:2014-10;ISBN:9787310045969。
03、电子商务
考试科目:电子商务概论
参考书籍:《电子商务概论》(第5版)白东蕊编著;工业和信息化普通高等教育“十三五”规划教材;人民邮电出版社。出版时间:2022.01;ISBN: 978-7-115-57957-7。
04、工程造价
考试科目:建筑工程概预算
参考书籍:《建筑工程概预算》(第三版)覃亚伟、吴贤国、张立茂主编;高等学校土木工程专业“十三五”规划教材;中国建筑工业出版社;出版时间: 2017-06;ISBN: 9787112203031。
05、工程管理
考试科目:房屋建筑学
考试科目:房屋建筑学
参考书籍:《房屋建筑学》,尚晓峰;武汉大学出版社出版;出版时间:2016-08第2
版;ISBN: 9787307183643。本书使学生能够运用所学专业理论知识分析和解决实际工程问题。全书共分为三篇:上篇为民用建筑设计理论,中篇为民用建筑构造,下篇为工业建筑设计。
06、土木工程
考试科目:土木工程施工
参考书籍:《土木工程施工》(第三版)重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;中国建筑工业出版社;出版时间:2016-
2;ISBN:9787112187072。
07、计算机科学与技术
考试科目:C语言程序设计
参考书籍:《C程序设计》(第五版)谭浩强编著,出版时间: 2017年7月20号;ISBN:9787302481447。
08、体育教育
考试科目:理论为《体育概论》,占20%;术科为田径、篮球、足球,占80%。
参考书籍:
一、《体育概论》(第二版)杨文轩、陈琦主编;普通高等学校体育教育专业主干课教材;全国高等学校体育教学指导委员会审定;高等教育出版社;出版时间:2013-08-01;ISBN:
9787040377903。
二、术科(上午理论课考试,下午术科考试)
(一)测试科目(80%)
1.基本身体素质。
⒉田径、篮球、足球专业技能。
(二)测试内容
1.基本身体素质测试内容:(1)100米;(2)立定三级跳远。
⒉田径测试内容:田径专项测试考生可选择跳远、跳高、跨栏、推铅球、中长跑(女子800米、男子1500米)任选一项作为专项测试内容,测试分达标分数与专项技术分数。
3.篮球测试内容:1分钟中距离投篮;半场往返运球投篮;全场运球绕障碍传球
4.足球测试内容:熟悉球性练习(颠球);基本技术。
09、舞蹈表演
考试科目:理论为《体育舞蹈》;术科为拉丁舞和摩登舞任选舞种
参考书籍:
一、《体育舞蹈运动教程》体育舞蹈运动教程编写组编北京体育大学出版社。
二、术科(上午理论课考试,下午术科考试)
(一)服装要求:女生着全身纯黑色训练服;男生着纯白色紧身短袖、纯黑色训练裤,男女服装上均不得印有特殊logo或图案。
(二)考生只许淡妆测试,身体、头部不得佩戴任何装饰物,头发上不允许染色,长发需盘起,否则不允许参加测试。
(三)测试中专项技术部分伴奏音乐由学校统─播放,无需自带音乐。
(四)考生需要单人完成测试,不许舞伴陪考,技术组合难度不限。
10、环境设计
考试科目:
(一)素描75分,180分钟。
(二)色彩75分,180分钟。
参考书籍:无
考试形式与范围:
(—)素描(模拟写生)
1、基本内容:—般为静物组合、人物头像等其中—项。
2、基本要求:根据提供的图片和文字表述要求,画出所规定的内容。素描科目主要考查考生的造型基础和对形体、结构、体积、空间、质感等方面的理解、认识和表现能力,以及对于命题对象的艺术感知和表达能力等。
3、考试用具和材料要求:
(1)8开答卷纸(考场提供),试卷上不允许喷洒任何上光或固定材料,画面不得出现任何记号或文字。
(⑵)绘图工具仅限铅笔、炭笔(考生自备);
(3)小型便携式画架、画板或画夹及相关绘画用具(考生自备)。︰
(二)色彩(模拟写生)
1、基本内容:一般为静物组合、日常场景等其中—项。
2、基本要求:
根据提供的图片和文字表述要求,画出所规定的内容。色彩科目考查考生科学掌握色彩基础知识的能力,以及对色彩的感受、认识能力和色彩技法表现能力、色彩塑造能力和通过艺术感知表达命题对象的能力等。
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