2022年沧州师范学院统招专升本思想政治教育专业考试大纲

(一)认识的发生 1.知识范围实践是认识发生的现实基础 实践对认识的决定作用 认识对实践的能动作用 2.考核要求(1)理解实践是认识发生的现实基础。(2)掌握实践对认识的决定作用。(3)了解直接经验和间接经验的含义及其关系。(4)掌握认识与实践的辩证关系。(5)能够运用实践与认识的辩证关系原理说明实现中国梦等现实问题。(6)掌握理论对实践的能动作用。能够用理论对实践具有能动作用原理说明马克思主义大众化的意义。

(二)认识的本质 1.知识范围认识的本质 反映论 先验论 两条根本对立的认识路线 可知论和不可知论 马克思主义认识论是能动的革命的反映论 旧唯物主义认识论的根本缺陷 驳倒不可知论的关键 2.考核要求(1)理解认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映。(2)了解可知论和不可知论。(3)了解反映论、先验论的含义。(4)了解旧唯物主义反映论的根本缺陷。(5)理解两条根本对立的认识路线。(6)理解马克思主义认识论是能动的革命的反映论。(7)理解社会实践是驳倒不可知论的关键。(8)掌握认识的能动性和创造性的关系。(9)能够运用认识的能动性和创造性的关系原理说明创新必须充分发挥主观能动性。

(三)认识的结构 1.知识范围认识主体 认识客体 认识中介 认识主体和客体的相互作用及其特征 2.考核要求(1)了解认识主体、认识客体、认识中介的含义。(2)理解认识主体和认识客体相互作用的特点。(3)理解认识主体的能动性和受动性。

(一)认识过程的两次飞跃 1.知识范围感性认识 理性认识 感性认识和理性认识的辩证关系 认识过程的两次飞跃及其条件 认识辩证发展的基本规律 非理性因素在认识过程中的作用 马克思主义认识论的方法论意义 2.考核要求(1)了解感性认识的含义、特征、基本形式。(2)了解理性认识的含义、特征、基本形式。(3)掌握感性认识和理性认识的辩证关系及其实践意义。(4)掌握认识过程中的两次飞跃。(5)掌握从理性认识到实践的必要性和重要性。(6)掌握实现从感性认识到理性认识飞跃的条件。(7)掌握实现从理性认识到实践飞跃的条件。(8)掌握一个正确认识需要经过多次反复才能完成。(9)能够运用认识运动的反复性原理分析现实问题。(10)掌握认识的辩证运动就是求得主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一。(11)掌握认识与实践的具体的历史的统一原理的现实意义。(12)了解非理性因素在认识过程中的作用。(13)能够分析现实生活中的教条主义和经验主义的错误及危害。(14)掌握马克思主义认识论与无产阶级政党的群众路线的关系。

(一)认识活动中的思维方法 1.知识范围辩证法、认识论和方法论 思维方法的本质和特点 知性思维与辩证思维及其关系 16 2.考核要求(1)理解辩证法、认识论和方法论的一致性。(2)了解思维方法的本质和特点。(3)理解思维方法在认识中的作用。(4)了解知性思维与辩证思维及其二者的区别和联系。

(二)辩证思维的基本方法 1.知识范围归纳和演绎 分析和综合 抽象和具体 逻辑和历史相统一的方法 2.考核要求(1)了解归纳和演绎的含义及其关系。(2)了解分析和综合的含义及其关系。(3)了解抽象、感性具体、理性具体的含义。(4)了解逻辑和历史相一致的含义。

(三)辩证思维方法与科学思维方法的关系 1.知识范围当代科学思维方法群 辩证思维方法与科学思维方法的关系 2.考核要求(1)了解控制方法、信息方法、系统方法、结构-功能方法、模型化方法和理想化方法的含义。(2)理解辩证思维方法与科学思维方法的关系。

(一)真理 1.知识范围真理的含义、客观性、具体性 真理的绝对性和相对性 真理的绝对性和相对性的关系。实践是检验真理的唯一标准 真理标准的确定性和不确定性 逻辑证明在检验真理的过程中的作用 2.考核要求(1)掌握真理的含义。(2)掌握真理的客观性的两层含义。反对主观真理论。(3)理解真理一元论的基本观点。(4)掌握真理的绝对性和相对性及其关系。(5)能够运用真理的绝对性和相对性的关系原理说明对待马克思主义既要坚持、又要发展。 (6)了解真理的具体性的含义。(7)理解真理发展的规律。(8)了解谬误的含义。(9)理解真理和谬误相互转化的条件。(10)掌握实践是检验真理的唯一标准。说明在改革开放中坚持实践标准的重要意义。(11)理解实践标准的确定性和不确定性。(12)理解逻辑证明在检验真理过程中的作用。

(二)价值 1.知识范围价值及其特征 价值评价 价值观念与社会生活 2.考核要求(1)了解价值的含义、类型。(2)理解价值的主体性。(3)理解价值的相对性。(4)了解价值评价的含义。(5)理解价值评价的功能。(6)掌握科学合理的价值评价原则。(7)树立正确的价值观。(8)掌握社会主义核心价值观的内容。

(三)真理和价值的关系 1.知识范围真理原则和价值原则 真理和价值的关系 实践是真理和价值统一的基础 2.考核要求(1)理解真理原则和价值原则的含义。(2)掌握真理与价值的辩证关系。(3)能够用真理与价值的辩证关系原理说明坚持马克思主义理论指导的正确性等问题。

(一)社会进步及其标准 1.知识范围社会进步的基本含义 社会进步过程中的代价 社会进步的根本标准和最高标准 2.考核要求 18 (1)了解社会进步的含义。(2)理解社会进步过程中付出代价是不可避免的。(3)能够运用社会发展的代价原理分析在社会发展中如何不付出过大代价。(4)理解衡量社会进步的根本标准是生产力的状况。(5)理解衡量社会进步的最高标准是人的全面而自由的发展。(6)掌握生产力标准与人的自由全面发展标准的关系。

(二)人的发展及其历史进程 1.知识范围人的发展与社会进步是同一过程的两个侧面 人的发展的历史形态。 2.考核要求(1)理解人的发展与社会进步是同一过程的两个侧面。(2)掌握人的发展过程的三种历史形态。(3)掌握对人的发展具有决定意义的因素。

(三)必然王国与自由王国 1.知识范围必然和自由 必然王国 自由王国 异化 共产主义。 2.考核要求(1)了解必然和自由的含义及其关系。(2)了解必然王国和自由王国的含义。(3)理解社会发展与人的发展的关系。(4)理解共产主义的含义及其特征。(5)掌握人的全面而自由发展的基本含义。(6)能够用马克思主义关于人的全面发展的理论说明在社会主义建设中坚持以人为本的意义。

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