安庆师范大学2023年专升本学前教育专业考试大纲
C(掌握):主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。要求考生在“理解”基础上,用所学过的知识及方法解决问题。
D(综合运用):主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求考生在“掌握”的基础上,具有一定的理论联系实践的能力。
三、考试内容
(一)学前心理学理论概述
知识要点 | 考试条目 | 考试水平 | |||
A | B | C | D | ||
学前儿童发展心理学概述 | 1. 的研究对象和内容 2. 研究方法 3. 影响学前心理发展的因素 4. 儿童心理发展理论 | √ | √ √ | √ | |
学前儿童心理发展的年龄特征 | 1 婴幼儿心理发展概述 2. 婴幼儿心理发展的年龄特征 3. 婴幼儿的身体与动作发展 | √ √ | √ |
(二)学前儿童认知发展
知识要点 | 考试条目 | 考试水平 | |||
A | B | C | D | ||
学前儿童的注意 | 1. 注意概述 2. 学前儿童注意的发展 3. 学前儿童注意的培养 | √ | √ | √ | |
学前儿童的感知觉 | 1. 感知觉概述 2. 学前儿童感知觉的发展 3. 学前儿童感知觉的培养 | √ | √ | √ | |
学前儿童的记忆 | 1. 记忆概述 2. 学前儿童记忆的发展 3. 学前儿童记忆的培养 | √ | √ | √ | |
学前儿童的想象 | 1. 想象概述 2. 学前儿童想象的发展 3. 学前儿童想象的培养 | √ | √ | √ | |
学前儿童的思维 | 1. 思维概述 2. 学前儿童思维的发展 3. 学前儿童思维的培养 | √ | √ | √ |
学前儿童的言语 | 1. 言语概述 2. 学前儿童言语的发展 3. 学前儿童言语的培养 | √ | √ | √ |
(三)学前儿童情绪情感发展
知识要点 | 考试条目 | 考试水平 | |||
A | B | C | D | ||
学前儿童的情绪情感 | 1. 情绪情感概述 2. 学前儿童情绪情感的发展 3. 学前儿童情绪情感的培养 | √ | √ | √ | √ |
(四)学前儿童个性和社会性发展
知识要点 | 考试条目 | 考试水平 | |||
A | B | C | D | ||
学前儿童的个性 | 1. 个性概述 2. 学前儿童气质和性格的发展 3. 学前儿童能力的发展 4. 学前儿童自我意识的发展 | √ √ | √ √ | √ | |
学前儿童的社会性 | 1. 社会性概述 2. 学前儿童的亲子交往 3. 师幼交往 4. 学前儿童的同伴交往 5. 学前儿童的社会性行为 | √ | √ | √ √ | √ |
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