淮北理工学院2023年学前教育专升本考试大纲
六、人格心理
知识与技能要点 | 考试条目 | 考试水平 | |||
A | B | C | D | ||
人格概述 | 1.人格的含义 2.人格理论 | √ | √ | ||
气质与性格 | 1.气质 2.性格 3.性格与气质的关系 | √ √ | √ | ||
自我 | 1.自我的含义 2.自我的结构 | √ √ | |||
人格完善 | 1.人格发展的影响因素 2.健康人格的培养 | √ | √ |
七、教师心理
知识与技能要点 | 考试条目 | 考试水平 | |||
A | B | C | D | ||
教师心理概述 | 1.教师角色的含义 2.教师角色的形成 3.教师角色的影响 | √ | √ | √ | |
教师专业素质 | 1.教学效能感 2.教学反思 3.教学监控能力 4.教师专业成长的阶段 | √ √ √ √ | |||
教师心理健康 | 1.教师心理健康问题 2.教师心理健康问题的影响因素 3.教师心理健康的维护 | √ | √ | √ |
八、学校心理健康教育
知识与技能要点 | 考试条目 | 考试水平 | |||
A | B | C | D | ||
学校心理健康教育概述 | 1.心理健康的含义 2.心理健康的标准 3.学校心理健康教育的含义 | √ √ | √ | ||
学校心理健康教育的内容 | 1.人际关系的辅导 2.学业发展的辅导 3.生活适应的辅导 | √ √ √ | |||
学生心理健康 教育的测评 | 1.学生心理健康测评的含义 2.学生心理健康的评估 3.学生心理健康教育档案 | √ √ | √ | ||
学校心理健康 教育的方法 | 1.精神分析的方法 2.行为主义的方法 3.人本主义的方法 4.认知主义的方法 | √ √ √ √ |
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