湖北文理学院2019年专升本考试《学前儿童发展心理学》试卷

    诚为径教育网给同学们整理的湖北文理学院2019年专升本考试《学前儿童发展心理学》试卷， 考生可先详细看一下，诚为径教育网在此预祝考生能取得优异成绩。

湖北文理学院2019年专升本考试《学前儿童发展心理学》试卷

一、单项选择题。(把最符合题意的选项填入括号内。每小题0.6 分，共90分)

1.儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展(A)。

A.受社会和教育条件所制约 B.受遗传素质影响

C.受内因所制约 D.受智力发展影响

2.认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是( C )的观点。

A.华生 B.高尔顿 C.皮亚杰 D.斯腾伯格

3.儿童心理发展的关键期主要表现在(A)

A.认知过程、情绪情感过程 B.能力、气质和性格

C.感知觉、记忆、想象、思维 D.心理过程、心理状态、能力倾向

4.(B)是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

A.斯金纳 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.加涅

5.儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是(A)的观点。

A.社会学习理论 B.认知发展理论

C.性别图式理论 D.心理人类学理论

6.儿童心理发展的年龄特征是指(C)。

A. 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征。

B. 和儿童生理成熟有关的年龄特征。

C. 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征。

D. 每个具体儿童的个别差异

7.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为(B)。

A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 平行研究 D. 实证研究

8.第二信号系统的出现是在(A)。

A. 出生后的下半年起 B. 出生后一年 C. 出生起 D. 出生后两年

9.社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，(B)是对儿童最有影响力的人。

A. 年长同伴 B. 教师 C. 家长 D. 其他同伴

10.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任，这是因为他们缺乏(A)。

A. 早期依恋关系 B. 正常母爱 C. 细心照料 D. 必需的营养

11.已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为(B )。

A.定势 B.迁移 C.原型启发 D.功能固着作用

12.激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是(A )。

A.激动性 B.弥散性 C.渲染性 D.依恋性

13.不属于注意的心理功能有(A)。

A.引起个体活动的功能

B.对心理活动指向的对象加以选择的功能

C.使心理活动持续进行并在意识中得以保持的功能

D.调节和监督心理活动朝预定方向进行的功能

14.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为( B )

A.意志 B.能力 C.素质 D.性格

15.当两种或两种以上的目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时，通常产生的内心冲突( A )。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突

16.强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是( A)。

A.华生 B.斯金纳 C.马斯洛 D.班杜拉

17.皮亚杰的“三座山实验”是为了说明幼儿思维的(C)。

A.守恒性 B.形象性 C.自我中心性 D.可逆性

18.双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中的(D)作用

A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成熟

19.“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了(A)

A. 深度知觉 B. 方位知觉 C. 视觉定位 D. 形状知觉

20.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，(C)是最基本的需要。

A.安全需要 B.归属与爱的需要 C.生理需要 D.认识和理解需要

21.对是非判断取决于行为后果的儿童处于(C)。

A. 后习俗水平 B. 习俗水平 C. 前习俗水平 D. 超习俗水平

22.下面可以体现思维的概括性的有(C)。

A.把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体

B.把事物加以对，确定它们的相同点和不同点

C.从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识

D.在头脑中把两个事物联系起来，求同存异

23.普遍的道德原则定向的儿童处于(A)。

A. 后习俗水平 B. 习俗水平 C. 前习俗水平 D. 超习俗水平

24.以下对知觉特征理解正确的是(A)。

A.知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

B.知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约。

C.同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。

D.同一物体，不同的人对它的感觉是不同的。

25.根据(A)可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。

A.思维的形态 B.思维的结构 C.思维的方向 D.思维的创造水平

26.下面哪一种对梦的态度是正确的(A)。

A.梦是一种正常的生理和心理现象 B.梦是焦虑和紧张状态的产物

C.我们不能对梦做科学的研究 D.做梦时人感觉不到外界刺激

27.动机就是(D)。

A.激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。

B.激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。

C.激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。

D.激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。

28.需要是指(A)。

A.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

　　感谢您阅读湖北文理学院2019年专升本考试《学前儿童发展心理学》试卷，本文出自：诚为径统招专升本网，转载需带上本文链接地址：https://tzzsb.cwjedu.com/lnzt/27178